只需输入中文或英文单词，程序就能帮我听写，还能调节语速。”深圳市南山实验教育集团荔林小学五年级学生陆汉辰说。利用图形化编程，他设计了一款对话小程序，解决了父母不在家时无法帮他听写的生活“小痛点”。
近年来，深圳市发布《深圳市推进中小学人工智能教育工作方案》等文件，大力促进人工智能与教育教学深度融合。深圳市南山区积极响应，按照“统筹规划、试点先行、特色发展”的思路，推动构建全区中小学“人工智能+教育”生态体系，探索打造人工智能教育示范区。南山区教育局相关负责人介绍，在现有的信息科技课、综合实践课、通用技术课中，南山区筹划分出部分课时，面向全区1至8年级及高一年级开展人工智能教学。其中，1至2年级每学年设置6课时，3至8年级及高一年级每学年设置8课时。
“人工智能赋能教学，可以实现差异化的教、个性化的学、精细化的管，形成新的教育范式和形态。”南山实验教育集团麒麟小学校长易伟湘说。麒麟小学完善课程规划，构建以国家课程为主体、以科技创新和跨界融合为两翼的学校教育体系。在课程设置层面，麒麟小学前期以社团形式验证探索实现人工智能课程的可行性，之后再以“信息课+综合课”形式逐步实施人工智能普及课。同时，学校充分利用课后延时服务时间，为学生增设个性化的选修课程，提供进阶课程通道，培养相关人才梯队。
文章关键词：