提升教师数字素养 赋能教育高质量发展

“强教必先强师”。教师数字素养是数字时代对教师的新要求，已经成为教师专业发展的关键组成要素，正在快速融入各区域学校的教育教学实践之中。浙江省景宁畲族自治县（以下简称“景宁县”）作为教育部民族教育发展中心启动实施的“智能教育试验区”之一，通过打造数字新基建、优化数字新治理方式、聚焦教师数字素养提升，为赋能教育高质量发展作出了积极探索。

打造数字新基建，全力推进智慧化硬件建设助力教师队伍数字素养提升

3年多来，随着民族地区“智能教育试验区”项目深入实施，景宁县以“先进理念引领、教学模式植入、文化交流融合、优质资源共享”为宗旨，以“教育理念重塑、发展路径探索”为着力点，扎实推进教育智能化转型升级。以提升教师数字素养为重要任务，大胆尝试，推动整体教育理念更新、教学模式变革、教育体系重构，着力构建起民族地区教育信息化发展新生态。

“智安校园”搭建校园安全坚实底座。教育数字化硬件已逐渐成为学校工作的“新触角”，有助于学校工作更加高效、准确和智能，也为教师队伍的数字素养提升奠定基础。景宁县集中破解远、散、弱等难题，加快推进资源整合与开发，不断推进教育数字化新基建合理布局。

为大力提升校园信息化安防水平，景宁县先后投入资金800余万元，实现全县公办义务教育学校“智安校园”建设、全县学校出口带宽达万兆、教育系统无线网络“三个全覆盖”。依托“一键式报警”系统实现重大警情“点对点”快速响应。即使在偏远山区校，人脸识别、行为分析、联动可控的智能监控技术也得以全面运用，为校园安全搭建起坚实底座。

“智慧校园”孕育教育教学新生态。近几年，全县连续每年投入资金600余万元，实现所有中小学校拥有录播教室；所有班级教室拥有一体机多媒体；所有中小学校建有综合性新型空间教室；所有城区中小学普通教室智能灯光改造；所有学校拥有高品质智能阅读空间。作为景宁高质量发展教育的一个重要标志，位于红星小学的景宁教育数据中心集体验中心、教共体研修中心于一体，含直播间、巡课平台等基础应用，并集成对接原有教育应用系统，可应用于学校管理、教学管理、德育管理等多个区域。此外，2021年“学校大脑”落地景宁县，先后为7所规范建设学校、700名教师、3414名学生成功解决了学校数字化转型瓶颈。目前，景宁县有省级数字化改革试点校1所、市级智慧校园示范校3所、市级智慧校园优质校5所，智慧校园创建率达91%。